10月27日，校党委书记唐锐带队赴长江艺术与设计学院，就教育部高等教育综合改革试点推进及“人工智能+”人才培养方案修订情况开展专题调研。教务处副处长江松琦、曾剑雄及相关科室负责人，以及学院党政班子成员、各专业负责人与教师代表参加座谈。座谈会由学院副院长陈彦青主持。

专项调研交流会议现场

会上，学院副院长郑红彬代表学院汇报教育部高等教育综合改革试点整体推进情况，从已有工作基础、改革举措、预期成果、困难需求四个方面作专项汇报。学院立足艺术设计学科特色，围绕课程思政、新文科人才培养、创新设计产业学院建设、未来高等教育新形态四大板块，在现有建设基础上系统梳理出14项重点改革举措，明确阶段性建设目标，有序推进各项改革任务，着力形成一批可检验、可展示、可推广的成果，并如实汇报改革推进中的困难与保障诉求。

郑红彬副院长作汇报

数字媒体艺术专业负责人赵伯祚、视觉传达设计专业负责人宋华先后汇报本专业“人工智能+”人才培养方案修订进展。数字媒体艺术专业将数字素养、AI基础认知与工具应用纳入培养体系，在各专业方向全面融入AI工具与项目实践；视觉传达设计专业构建“培养目标—毕业要求—课程模块”三级贯通的AI能力矩阵，坚持学生设计主体地位，以项目为驱动，运用AI辅助创意发散与数字内容生产。

各专业负责人作汇报

学院党委副书记、德馨书院副院长纪荣信介绍了德馨书院建设成效及未来发展思路。作为学校首批双院协同育人试点单位之一，德馨书院充分发挥长江艺术与设计学院学科专业优势，持续深化双院协同育人机制，推动专业教育与社区育人深度融合。近年来，书院坚持以美育浸润为特色，探索构建“三位一体、五维联动、三维赋能”的“353”特色育人体系，依托特色工作室，积极开展非遗文化传承、艺术创作、乡村建设和创新创业实践，形成了课程引领、项目驱动、活动支撑的育人模式，在提升学生审美素养、创新实践能力和自主发展能力等方面取得积极成效。接下来，书院将依托学校首批书院交叉实践中心-视觉与交互设计中心，积极探索分布式未来学习中心建设，推动专业资源下沉和数智技术赋能，持续拓展学生自主学习、跨学科交流和创新实践空间，着力打造具有艺术设计特色的高质量育人共同体。

纪荣信副书记作汇报

本科生党支部书记马泽雄汇报党支部党建引领育人工作。支部立足学生成长需求，注重理论学习，创新“党员零距离”服务活动，精细化做好宿舍调配、征兵动员等日常事务。同时，支部以学科竞赛、非遗创作实践为抓手，推动党建工作与专业实践深度融合，充分发挥党员先锋模范作用，为综合改革落地赋能。

马泽雄老师作汇报

教务处副处长江松琦就学院提出的平台建设与政策保障等问题作出回应。他表示，学校正加快推进校级智慧平台建设，希望学院积极参与平台建设与运行管理；微专业管理制度将尽快出台；院系可在学院评估基础上申请集中授课，产业导师可作为第二导师联合指导毕业设计。

江松琦副处长讲话

在座谈交流环节，与会教师围绕AI赋能设计教育、专业建设经费、教学空间保障、产教融合等方面提出意见建议。

教师代表发言

最后，唐锐书记作总结讲话。他充分肯定学院在综合改革试点推进和“人工智能+”人才培养方案修订中取得的探索成效，并从培养方案优化、课堂改革与师资融合、经费保障、学生党支部建设、美育育人五个方面提出明确要求：结合学生就业和经济社会发展前沿优化专业方向，推动课程体系年度动态调整，探索微专业多元设置；引导教师从单纯知识传授转向注重学生学习能力培养，用好智慧课程与未来学习中心空间，完善跨学院教师工作量认定与激励机制；鼓励教师承接横向课题、拓宽经费来源，弥补专业建设经费不足；探索师生联合党支部设置，推动支部建设与专业建设、课程教学、社会服务和科学研究深度融合；切实承担全校美育课程重任，推动传统音乐类课程向审美教育转型，回应AI时代对人才审美素养的更高要求。

唐锐书记讲话

下一步，学院将认真落实本次调研要求，对照综改试点任务书细化改革任务清单，持续完善“人工智能+”人才培养方案，深入推进AI课程改革与微专业建设，深化双院协同与产教融合，及时梳理上报改革难点，确保各项任务落地见效，不断提升艺术设计人才培养质量。

文 周志维图 张子豪

初审 庄 葳

复审 郑红彬

终审 林冬月