汕头大学长江艺术与设计学院美育师生团队走进南澳县云澳镇中心小学、南澳中学和云澳中学，开展系列美育浸润公益课程。团队依托高校艺术设计专业优势，立足潮汕地域文化特色，将民俗风物、传统艺术与创意实践融入课堂，通过生活化选材、趣味化引导和互动式教学，让学生在熟悉的乡土文化中发现美、感受美、创造美，探索高校美育资源赋能海岛基础教育的新路径。

如何让美育课堂更加贴近学生生活、激发自主创作兴趣，是此次美育教学的重点。针对不同学段学生的认知特点以及艺术基础，志愿团队打破单一的技法讲授的传统模式，从学生耳熟能详的家乡风物入手，将文化知识讲解、艺术观察与动手实践有机结合，让日常生活成为鲜活的美育教材。

在潮汕民俗绘画课堂上，研究生高弘毅以红桃粿、鼠壳粿、发粿等传统美食为切入点，将民俗故事与绘画创作相结合。通过讲解粿品造型、粿印纹样及其吉祥寓意，引导学生观察传统美食背后的文化符号。孩子们在熟悉的节庆记忆中寻找创作的灵感，将家乡美食与民俗风情融入画面，在一笔一画中感受潮汕文化独特的生活气息。

同样立足生活美学，研究生李莹将竹编器具、鱼灯、工夫茶具等潮汕特色器物搬进美育课堂，引导学生观察器物造型、纹理和装饰特点，发现蕴藏在日常生活中的艺术之美。课程结合扇面绘画讲解构图方法，鼓励学生打破“绘画只求形似”的固有思维，通过自主构图和创意表达，赋予传统器物新的艺术形态。从家乡美食到民俗器物，熟悉的生活素材成为激发艺术想象的起点，让学生在观察、思考与创作中重新认识身边的乡土文化。

传统艺术体验同样是此次美育课堂的一大亮点。在毛笔书法课程中，研究生王心彤从握笔姿势、基础笔画和运笔方法入手，通过示范讲解与临摹练习，引导学生体会笔画的轻重缓急与汉字的结构韵律。面对初次正式接触毛笔的学生，课程注重循序渐进的实践引导，让孩子们在亲手书写中感受汉字形态之美，体悟中华书法艺术的文化底蕴。笔墨之间，传统艺术不再是抽象的知识，而成为可亲近、可体验的审美活动。

除民俗绘画与书法体验外，团队还结合潮汕传统建筑、民间剪纸等特色文化资源，开展建筑绘画、艺术赏析与手工创作等课程，引导学生从不同角度认识家乡文化。系列课程注重因材施教，将专业艺术知识转化为适合中小学生理解和参与的教学内容，让学生从被动接受知识转向主动观察、自由表达，在轻松生动的课堂氛围中提升审美感知与艺术创造能力。

此次美育教学是汕头大学长江艺术与设计学院持续推进美育浸润行动的具体实践。团队发挥高校专业资源优势，围绕海岛中小学生的学习需求，将潮汕乡土文化与多元艺术形式相结合，探索形成以生活观察激发兴趣、以互动体验深化理解、以创意实践促进表达的美育教学思路。课堂既为学生提供了接触艺术、体验传统文化的机会，也为高校研究生搭建将专业所学融入基础教育、服务地方发展实践平台。

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摄影：美育团队

文字：李 莹

编辑：余 乐

初审：郭春娟

复审：纪荣信

终审：林冬月