自2026年9月以来，汕头大学长江艺术与设计学院持续推进美育浸润行动，组织由8名专业教师和研究生组成的美育师生团队走进南澳县云澳中学。团队依托高校艺术设计学科优势，深入挖掘潮汕传统建筑、嵌瓷工艺、民间剪纸等地方文化资源，将乡土文化融入艺术赏析与创意实践，探索以高校专业资源赋能海岛校园美育、以特色课程促进优秀传统文化传承的实践路径。

潮汕地区传统文化资源丰富，独具特色的民居建筑、嵌瓷装饰和民间剪纸，承载着鲜明的地域审美与乡土记忆。如何让这些文化资源走进中小学课堂，成为学生能够感知、理解和表达的美育内容，是此次美育浸润行动的重要着力点。针对海岛学生的生活经验与认知特点，团队从熟悉的家乡风物入手，将文化知识讲解与艺术实践相结合，让学生在认识乡土文化的过程中提升审美素养。

从家乡建筑入手

让传统文化变得可感可知

在“潮汕民居与嵌瓷”课程中，研究生黄晓晴以南澳岛航拍视频导入教学，从学生熟悉的村落街巷切入，带领大家认识“下山虎”“四点金”等潮汕传统民居的建筑特点。课堂通过几何图形分析、手势互动和建筑线稿练习，将传统建筑的空间结构转化为直观易懂的艺术知识，引导学生重新发现身边建筑的文化之美。

在嵌瓷艺术体验环节，课程结合潮汕传统建筑装饰的色彩特色，引导学生运用红绿、蓝橙等对比色进行创意表达，并融入飞鸟、落叶等元素丰富画面。作品完成后，学生通过“厝角头故事会”分享创作构思，在展示与交流中进一步理解潮汕建筑的艺术特征与文化寓意。原本熟悉的家乡建筑由此成为生动的美育教材，让乡土记忆在艺术创作中获得新的表达。

从传统技艺切入

让非遗文化在指尖焕发活力

在“潮汕剪纸”课程中，研究生李高钰将民俗知识与动手实践相结合，通过南北剪纸风格对比、吉祥纹样赏析以及阴刻、阳刻技法讲解，帮助学生认识潮汕剪纸的艺术特点和文化内涵。

课程采用讲解、示范、创作相结合的教学方式，引导学生掌握基础折剪方法与安全操作规范，并鼓励大家在传统技法基础上融入个人创意。课堂上，学生将剪纸纹样转化为趣味眼镜、个性化装饰等作品，在动手实践中感受民间艺术的造型之美与创作乐趣。传统剪纸不再只是书本中的文化知识，而成为学生能够亲身体验、主动探索的艺术形式。

从民居建筑到民间剪纸，课程将潮汕文化资源转化为贴近学生生活的艺术学习内容，既注重传统文化知识的普及，也强调学生的审美体验与自主创作，让优秀传统文化在海岛校园获得更加生动的传承方式。

此次特色课程是汕头大学持续推进美育浸润行动的具体实践。自2022年以来，学校依托艺术设计等学科专业资源，围绕特色课程教学、校园文化建设和师资培训等方面持续开展美育服务，推动优质艺术教育资源向基层中小学延伸。2024年，汕头大学组织百余人美育师生团队，为结对中小学开设8门常规课程，累计授课超过300学时；2025年，学校全年开展各类美育浸润活动超百场，惠及师生3000余人次，师资培训覆盖教师近600人。

依托学校美育浸润行动的持续推进，长江艺术与设计学院进一步发挥建筑绘画、版画艺术、非遗剪纸等专业优势，探索乡土文化资源与基础教育美育课程相结合的实践方式。学院将继续深化特色课程建设，推动高校艺术教育资源走进海岛校园，让潮汕优秀传统文化在美育实践中得到传承与发展，为乡村学校美育提质增效注入持续动力。

文字：李莹

编辑：宋兆杰

初审：郭春娟

复审：纪荣信

终审：林冬月