为深入贯彻落实广东省《村民讲村史》编撰工作部署，充分发挥高校智力资源优势，助力“百县千镇万村高质量发展工程”，近日，汕头大学长江艺术与设计学院团委组织突击队赴揭阳市揭西县五经富镇龙山村、第七村开展“村民讲村史”实践活动。师生深入田间村巷，走访乡贤长者，查阅历史资料，倾听乡音乡情，以脚步丈量乡土，以笔墨记录乡愁，为两村编撰村史注入青春力量。

    村史承载着一个村庄的发展脉络，凝结着一代代村民共同的文化记忆。活动中，调研团队坚持“村民学、村民讲、村民用”的理念，以口述访谈、实地考察、资料整理等方式开展调查研究。在第七村，师生们走进古祠堂、老街巷，与村中老人围坐交谈，认真记录村庄的由来、姓氏源流、传统习俗以及近年来的发展变化。从一段段乡音浓郁的讲述中，村庄的发展故事逐渐清晰，一份份珍贵的乡土记忆得以留存。

    在龙山村，调研团队深入了解当地的人文历史、特色产业和乡风文明建设情况。村干部和村民热情讲述村庄的发展历程，从早年的农业生产到如今乡村环境不断改善，从传统民俗文化的传承到新时代乡村建设的新风貌，一个个鲜活的故事展现了乡村振兴带来的新变化。师生一边倾听、一边拍摄记录，不时就村庄历史细节进行求证，希望以真实、生动、鲜活的文字还原村庄发展的历史轨迹。

    “很多乡村故事如果不及时记录，随着老一辈人的离去，就可能永远消失。”参与调研的学生表示，与课本上的知识相比，走进乡村开展口述史调查，让自己更加深刻地认识到文化传承的重要意义。如何整理纷繁复杂的历史资料，如何从村民的讲述中梳理出村庄发展的脉络，也成为大家在实践中不断学习和思考的课题。

    对于当地村民而言，这次调研同样意义非凡。一位受访老人感慨道，过去村里的故事大多靠口口相传，如今有大学生专门来记录整理，既是对老一辈记忆的尊重，也让年轻一代能够更加了解自己的家乡。“希望以后我们的孩子、孙子翻开村史，就能知道祖辈是怎样一路走过来的。”老人朴实的话语，道出了许多村民共同的心愿。

    此次“村民讲村史”调研不仅是一项村史编撰工作，更是一堂生动的社会实践课。师生们走出校园，在田野调查、口述访谈和资料整理中深化对乡村文化的理解，将思政课堂延伸到乡村振兴一线，把论文写在广袤大地上，也让青春在基层实践中绽放光彩。

    一部村史，记录的是村庄的发展变迁；一次调研，连接的是高校与乡村的双向奔赴。艺术设计师生以专业所长服务基层，以文化力量助力乡村，为龙山村、第七村留存乡土记忆、传承乡村文脉贡献了智慧与力量。随着《村民讲村史》编撰工作的持续推进，一本本凝聚乡情乡韵的村史将成为记录乡村发展、赓续文化根脉的重要载体，也将为广东深入实施“百千万工程”、推进乡村全面振兴注入更加丰厚的人文底蕴。

文字：郭春娟

摄影：陈僮 曾佳琪

编辑：宋兆杰

初审：郭春娟

复审：纪荣信

终审：林冬月