个人简介
黄雅焕，女，群众，汕头大学长江艺术与设计学院2023级艺术设计学（创意产业策划与管理）专业学生、德馨书院宿生。
个人履历
· 2025年，获第九届米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展 全国三等奖（A类赛事）
· 2025年，获第十九届全国大学生“好创意”设计大赛 全国一等奖（A类赛事）
· 2025年，获第十三届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛 广东省三等奖（A类赛事）
· 2025年，获第十届东方设计奖·全国高校创新设计大赛 广东省一等奖、三等奖（B类赛事）
· 国家级大学生创新创业训练计划项目 成员
个人经历
在我回顾过去一年大二生活的时候，我依旧想用那个最俗的短语来形容：弹指一挥间。
在我迄今为止的大学生涯中，我的大学是一门门紧凑的课程；是偶尔会掉下的汗水与泪水；是关于社会热题的不断思考：AI于我们而言意味着什么？传统手工艺的出路在哪里？长城如何能让更多人看到？是不断地想我以后将何去何从；是不断感悟人与人之间的友爱和师生情。
一、第一次按下开机键的颤抖与对AIGC的思考
我的大学，从一段三分十二秒的短片为重大转折点。当"共存之舞"的名字米兰设计周国奖名单上出现时，我开始理解了艺术创作最动人的秘密——那些看似残缺的碎片，往往能拼凑出最完整的生命图景。
2024年冬天的德馨角落里，我和两位队友围着半杯凉透的奶茶，盯着空白分镜脚本发愁。“用AI辅助创作情绪拟人化短片”这个命题既令我们期待又让人惶恐。作为从未接触过影视创作的创产专业学生，我连基本的运镜原理都说不清楚，却要和团队在课程中完成从剧本到成片的全部流程。
记得第一次使用AI生成工具时，我们得到的却是扭曲失真的影像。连续两周，我们反复调试参数，生成的数百段短片挤爆我的电脑硬盘。当最终选定那组带着乐高效果的片段时，我好像意识到：科技不是能取代人的怪物，科技是创作者手中的利刃。在团队合作的过程中我们也有不少争吵，但一致的目标让我们总是在一晚过后理解对方。正如短片中的主旨所表达的：在AI时代来临的现在，我以前常常思考人与AI相较起来，优势在哪里？在完成短片后，我的许多问题都得到了解答，我将答案写在短片的最后。或许我们身上都有缺憾，但我们仍有感动、美、和爱。
因此这个作品最终获得米兰设计周艺术疗愈赛道的国家三等奖既在我意料之外也在我意料之中，那次获奖可以说是打开了我创作之路的大门。
二、关于非遗何去何从的思考
在学习的过程中，借助学校的课程与实践机会，我开始看到社会中那些被关注的议题，并开始思考我如何能够献上自己的一份绵薄之力。在完成好创意葫芦岛专项赛作品的过程中，我不仅仅看到了中国传统手工艺的动人之处；学习到了更多专业的设计技巧；还对传统手工艺的创新性转化有了自己的思考。真正的非遗传承，不是将历史封存于博物馆，而是让古老的智慧，继续在现代生活中流淌。让它们成为品牌，成为触手可摸的产品……
三、总结与感悟
最后我想说，在完成一件件作品，去长城参加设计实践，通过职业规划大赛去思考未来的过程中，大学真正珍贵的东西于我而言，早已不是获得的奖项和荣誉，而是那些对于“解决一件事”的能力与决心；是在合作的过程中学会的品质：学会理解他人；是永远有“重头来、继续做”的毅力和青春意气。
2025年长江艺术与设计学院的招生宣传片叫《大学问》。如果有人问我大学于我而言是什么，那我的答案如上述所见。或许在申请国家奖学金这项荣誉的申请书中，我应该更加严肃、理性地介绍过往的荣誉，但我依旧想借着这个机会写下我最真实的感言。感谢过去一年或者说两年学校给予的平台，老师们悉心的教导，还有朋友们的陪伴与支持。
经验分享
明确目标：方向比努力更重要
学习之前，目标越清晰，路径就越明朗。有时我们会陷入一种状态：努力了很久，却始终觉得缺乏成效，很大程度上就是因为目标模糊。确立目标时，我会抓住两个关键点：把目标定得稍微高一点。如果你希望取得 90 分的成绩，不妨以满分为目标去学习。更高的目标会迫使你拓展视野，也能激发更持久的动力。把大目标拆成小台阶。比如：“本周完成某章节笔记”“今天整理完某门课程例题”。小目标实现带来的正反馈，会不断推动你向前。明确目标并不是给自己施压，而是帮自己找到方向感。在迷茫时回头看看最初的目标，可以帮助我们调整步伐、保持专注。
合理的时间安排：保持节奏，而不是压榨自己
时间规划是学习中最实用、也最容易被忽略的一环。我的原则是：1. 保证课程与作业优先完成。课上的内容永远是最核心的，跟紧老师的节奏比盲目自学更高效。2. 用零散时间推进学习。碎片时间可以用来复习错题、整理思路、回顾知识点。这些不起眼的积累，会在期末发挥巨大作用。3. 适度“贪心”，理性投入。在不影响日常生活的前提下，我会尽可能投入更多时间在学习上。大多数人都不是天才，成果往往就是由这些“多花出来的时间”慢慢堆积而成。但关键的一点是：节奏要稳，而不是压得死死的。任何过于紧绷的计划，都很难走到最后。
保持注意力：效率往往比时长更关键
学习中最难的往往不是“学多久”，而是“学得进去”。我做了几件帮助自己提升专注的小事：固定学习场所。在图书馆、实验室或自己桌前形成“学习习惯”，久而久之，坐下就会自动进入状态。减少干扰。上课或自习时关闭无关通知，各种弹窗和消息会持续拉低注意力切换的效率。遵循老师的材料。以老师的课件、课堂例题和作业为主线，可以避免在网络上漫无目的地乱搜资料，极大提高学习效率。番茄法或阶段学习。不一定要严格计时，但分段学习的方式可以帮你保持注意力的“浓度”。专注不是天赋，而是一个通过习惯慢慢累积的能力。
适当放松身心：精神状态比成绩更重要
学习和生活不应该成为一场长期的拉扯。当你不断逼迫自己在压力中苦撑时，消耗的其实是最宝贵的精神能量。一旦耗尽，反而会更难前进。我始终提醒自己：1. 每周留一天让自己完全“放空”。不碰学习，不碰任务，给大脑一个缓冲。2. 用简单的小事治愈自己。去吹吹风、吃顿喜欢的食物、看一场日落、和朋友散步、去操场走几圈、拍点照片……这些不起眼的休息，会让你在重新开始时更轻松、更有力量。3. 在压力过大时，主动求助。和老师、朋友倾诉，向师兄师姐请教思路——这不是软弱，而是高效解决问题的方式。学习是长跑，而不是冲刺。保持身心健康，才是真正能跑得远的关键。
个人感言
在缺憾与探索中编织设计之梦。
图文：黄雅焕
排版：汪子澄
初审：郭春娟
复审：纪荣信
终审：林冬月
