2025年12月3日下午，“感碳赋能·绿美设计：低碳视觉传达创新与绿色设计实践工作坊”在汕头大学学术交流服务中心1号会议室顺利召开。本次活动邀请广州美术学院教授、博士生导师陈鸿雁担任主讲嘉宾，围绕低碳设计理念与实践路径，深入探讨了绿色设计与视觉传达融合的创新可能。

    工作坊由学院杨巧禾老师担任学术主持。她对陈鸿雁教授的到来表示诚挚欢迎，并简要介绍了陈教授在可持续设计领域的学术造诣、研究成果与项目经验，为后续讲座奠定了专业的交流基调。

核心理念阐释：从低碳到视觉转化

    陈鸿雁教授从“低碳设计”与“绿色设计”的底层逻辑展开，指出设计应系统考量碳足迹量化、材料减碳与全链路可持续性。他强调，视觉传达在传播环保理念时，需注重符号的简洁性、载体的可降解性与材料的绿色适配，从而实现理念到实物的有效落地。

在地实践案例：南亭村的可持续共建

    在实践分享部分，陈鸿雁教授首先介绍了在广州大学城南亭村开展的三年社区改造项目。团队充分利用竹子、废弃墙体、煤渣等本地物料，设计出墙椅、竹制洗衣板、儿童积木游乐区等设施。项目不仅切实回应了村民需求，更成功推动村民从被动使用者转变为主动参与维护者，实现了项目的可持续运作。

文化融合项目：黄龙村党建公园焕新

    随后，陈教授以佛山黄龙村党建公园为例，阐释了如何通过设计实现历史保护与功能升级的平衡。项目保留清代石板桥、八角亭等历史痕迹，通过马赛克拼贴改造原鱼池，并融入“星星之火”等主题艺术装置，使空间兼具党建教育、社区休闲与文化传承功能，有效带动了本土产业发展。

多元跨界合作：从故宫到国际品牌的绿色实践

    陈教授还分享了与故宫、宜家等机构的跨界合作案例。在故宫项目中，团队通过设计“滑梯垃圾桶”“气球垃圾桶”等互动装置，提升儿童游客的垃圾分类意识；在宜家地球日展览中，利用废弃物料创作“地球中的大熊猫”系列装置，以情感化设计唤起公众对生物多样性的关注。

互动研讨环节：聚焦学生项目与专业指导

    在互动研讨环节，多位同学携作品上台分享，现场交流热烈。陈鸿雁教授结合每个项目的具体内容，逐一给出了细致而具有建设性的点评与建议。

    首先登台的是刚毕业的吴欣霓同学，她围绕塑料瓶改造展示了其毕设成果。现场陈列了由各类废弃塑料瓶改造而成的量米桶、食物防尘罩等实物，并配有清晰易懂的视觉说明吊牌。她提出困惑：“如何让这类改造更易被大众接受和操作？”陈教授肯定了该项目从调研到转化的完整链路，并建议可进一步制作1:1实体操作模板，以降低公众参与门槛，同时鼓励将这种改造逻辑延伸至更广阔的空间界面设计中。

    随后展示的是陈明、邓凯君、梁咏欣等同学的课程团队作品——苔藓扩香石系列。他带来了以水泥与仿真苔藓制作的挂坠、杯垫等产品，并询问道：“使用真苔藓是否能提升产品的情感价值？”陈教授建议参考陶瓷废料文创案例，同时鼓励尝试真苔藓材质，指出其所需的养护互动能建立起用户与产品之间更紧密的情感联结。

    第三位是关晓怡同学，分享并展示了关于“20MIN PARK的设计概念方案。她提出疑问：“如何在有限的空间和时间内创造持续吸引年轻人的体验？”陈教授认为该选题切中了当下城市青年的真实需求，建议设计应明确聚焦年轻人群，借鉴模块化、可更新的设计策略，提升空间体验的灵活性与吸引力。

    最后一位是李乐诗同学，分享了以旧衣改造为核心的《布知道》方案理念。她问道：“如何让改造后的物品超越实用功能，更好地承载情感记忆？”陈教授指出应突破“衣物再造衣物”的常规思路，探索更具惊喜感的产品形态，同时精准定位目标用户，深入挖掘衣物背后的个人故事与情感价值。

    讲座尾声，陈鸿雁教授总结指出，低碳设计不仅是技术选择，更是思维方式的转型。设计师应具备从日常中发现资源、通过设计重塑价值的能力，并在实践中构建多方协同的可持续模式。本次工作坊通过扎实的案例分析与互动研讨，为师生的低碳设计实践提供了系统启发。学院将继续推动绿色设计教育，深化视觉传达与可持续理念的融合，助力培养兼具生态意识与创新力的设计人才。

文字：崔萍萍

照片：崔萍萍

初审：庄葳

二审：陈彦青/郑红彬

终审：纪荣信