推开淑德书院的玻璃门，晨光斜斜地洒在竹林环绕的方桌上，瓷盘里摆着水果和曲奇，空气里飘着若有若无的茶香。
这里没有PPT轰炸，没有预设结论，没有主席台，没有话筒。只有茶盏相碰的清脆声，和此起彼伏的“我有一个想法”。
作为东道主，汕头大学长江艺术与设计学院产品设计专业主任李昊宇教授，在简单介绍了学院情况与“长江工业设计中心”肩并肩式的合作优势后，便与在场的汕头大学长江艺术与设计学院郑红彬副院长一同，将舞台完全交给了各位远道而来的嘉宾。
李昊宇教授的角色，更像是一位茶席旁的“提问者”。他抛出一个又一个直击痛点的问题，像是一把钥匙，打开了在场八位院长、教授们的话匣子。一场关于设计未来的研讨会，就这样在茶香与坦诚中，开始了。
PART.01
Passion & Prospects
2025｜11｜29
实话一：离了爱好
再好的前景也走不下去
Without passion,even the brightest
prospects cannot be sustained
李昊宇教授第一个问题就很实在：“我们怎么才能吸引到好生源？”
广州大学美术与设计学院的罗洁副院长，一句话道出了无数学生的心声：“一个家长想让孩子读的，和孩子自己想读的专业不一样。就算前景再好，没有爱好，还是会痛苦得走不下去。”
她的话，戳破了那些仅基于“好就业”而做出的选择背后的巨大风险。反过来，哪怕一个领域暂时前景不明，因为热爱而选择的学生，反而更可能坚持走到顶尖。
PART.02
Aesthetics & Skepticism
2025｜11｜29
实话二：审美与质疑
是AI时代设计的护城河
Aesthetics and skepticism are themoat of design in the Al era.
聊到教学核心，李教授的问题更尖锐了：学生都在用AI了，我们的基础课该怎么教？传统技法还重要吗？
深圳大学的隋丞教授分享了他的“围餐式”教学法——更像是一场场读书会和思想聚餐。他相信：“创造力诞生于自由”，教学的核心是培养学生的感性思维和发现本质问题的能力。
而华南理工大学设计学院的高占盈副院长，则从另一个角度敲了警钟。“没有审美的学生，用AI是不会质疑的，AI给什么他都觉得‘美’。” 他甚至以传统的“藤枝三脚架”可能引发火灾为例，提出对于传统文化和工艺，也需要秉持一种“扬弃”的态度，取其精华，同时也要警惕其中不合时宜的部分。
PART.03
Profession Status
2025｜11｜29
实话三：专业被亮红牌
但我们裁不掉“包袱”
The profession received ared card but we
can't cutthe "dead weight'
这是院长们现实中最棘手的难题。当李昊宇教授提出“目标导向教学、弱化专业边界”的构想时，现场弥漫起一种深有同感的无奈。
高占盈副院长提到了一个在发展中常见的现象：“很多设计类专业可能都经历过被学校评估‘亮黄牌’甚至‘红牌’的压力期。”
深圳大学艺术学部美术与设计学院的王方良院长，则分享了学科调整中那种“手心手背都是肉”的普遍困境。他道出了许多院长在实际工作中面临的共同挑战：一些具有战略意义或文化根基的专业需要保留，而一些新兴或应用型的专业，则不得不在资源重组中率先面临调整的压力。“逻辑上都懂，”他说，“但落到具体规划上，每一步都需要极大的智慧和平衡。”
广州美术学院的李勇副院长，对此也有同感。他分享了广美“服装工程”专业从工科定位到与艺术类合并、再到后来发展受限的实例，点出了专业在顶层设计与现实磨合中可能经历的曲折。“专业要有自己的特色，和学生双向选择才行。”他认为，这或许是应对变局的根本之一。
PART.04
Students & Teachers
2025｜11｜29
实话四：没有不好的学生
只有不好的老师
There are no bad students, only bad teachers.
谈到一些学生的厌学情绪，李昊宇教授提起了他的恩师，鲁迅美术学院的王易罡教授当年说过的一句话：“没有不好的学生，只有不好的老师。”
王易罡教授则剖析了当前教育中一种令人忧心的倾向：过强的功利性可能正在侵蚀教育的本真。他言辞恳切，一旁的郑红彬副院长附和道：“这句话真的是直击要害！” 一句恰到好处的点评，引得全场会心一笑，也点破了讨论中那些尽人皆知却又常被回避的现实。
王老师鼓励学生放弃经验、放弃固有的文化包袱，为自己而活，“好坏不重要，存在才重要”。
PART.05
The Other Side
2025｜11｜29
行业的另一面：
实践、融合与商业现实
The other side of the industry:practice, integration,
and businessrealities
鲁迅美术学院工业设计学院的薛文凯院长，则带来了更贴近产业一线的视角。他介绍了鲁美“基础为根，实践为基、创新为力”的教学模式，以及为学生提供实验工位、引入企业设计师等产教融合的具体实践。
随后，他回应了一个有趣的问题：“为什么汽车设计获奖的多是跑车，乘用车却很少？”薛院长道出了行业评选中的一个现实：很多奖项由企业赞助，带有商业推广的天然属性。同时，他也指出，乘用车设计本身也是一个值得开拓的广阔市场。
阳光暖身，真话暖心
Sunshine warms the body, truth warms the heart
尾声
整整一天，氛围热烈。
沈阳师范大学美术与设计学院的吕子扬院长，则提出了一个引人深思的问题：我们拥有许多天才的设想（如千里眼、顺风耳），如何能更好地将这些文化想象力，转化为当代的创新实践？
How can we better transform cultural imagination into contemporary innovative practices?
到了结束时间，大家都意犹未尽。好在，这场对话还能在饭桌上继续。
有老师感慨，太喜欢今天这种没有PPT、不用汇报、只是纯粹交流现状的氛围了，特别舒服。还有老师特别喜欢淑德书院室外这个舒服的环境，早上暖烘烘的太阳照在身上，感觉连感冒都好了。
你看，当讨论回归本真，解决问题的灵感，和抚慰人心的力量，或许就藏在这一杯茶、一句大实话，和一室温暖的阳光里。
END
文案 | 郭茵怡
编辑 | 黄昭婷 郭茵怡
图片 | 王仲谋
初审 | 庄葳
复审 | 郑红彬、陈彦青
终审 | 纪荣信
